Tips rondom de rekenles:
- Maak een spiekkaart met de meest voorkomende Nederlandse rekentaal woorden.
- Maak onderscheid tussen automatisering, rekenstrategieën en verhaalsommen. Probeer zoveel mogelijk aan te sluiten bij het niveau van de groep.
- Zet pre-teaching in voor het voor bespreken van de opdrachten en/of verhaal sommen.
- Betrek ouder(s) bij het inoefenen van automatiseren.
- Kijk naar de mogelijkheden van digitale middelen vanuit de methode. Ook in te zetten tijdens de les.
- Ook hier keuzes maken in wat de leerling wel en niet doet, houd het doel van de les voor ogen. Is woordenschat nodig? Weeg af of dit op dit moment passend is. Dan wellicht liever aandacht voor automatiseren.
